Présentation
Bienvenue dans la Collection HAL du LAboratoire de Psychologie Sociale et COgnitive (LAPSCO - UMR 6024).
Le "Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive" (LAPSCO–UMR UCA-CNRS 6024), fondé (en 1984) et associé (en 1990) par Jean-Marc Monteil au CNRS, regroupe actuellement 46 permanents et 93 personnes au total avec les personnels contractuels, les doctorants et post-doctorants. Son objet est l’étude des comportements et des processus cognitifs impliqués dans les grandes fonctions mentales (perception, attention, mémoire, langage, temporalité), depuis leurs bases cérébrales jusqu’à leurs régulations sous l’influence de l’environnement social, avec des enjeux forts dans les domaines notamment de l’éducation et de la santé.
À l’interface de la psychologie expérimentale (sociale, cognitive et développementale) et des neurosciences intégratives, le laboratoire est structuré en 4 équipes : 1- « Cognition-Comportement-Contexte » ; 2- « Comportements Sociaux et Dynamiques Collectives », 3- « Stress Physiologiques et Psychosocial », et 4- « Éthologie Sociale et Cognitive » ; une cellule technique et de transfert (CATech) ; et une cellule de gestion administrative et financière ; le tout sous la direction de Pascal Huguet (DRCE CNRS) et la co-direction de Cédric Bouquet (PU UCA).
Évalué très positivement par le HCERES et la section 26 (cerveau-cognition-comportement) du comité national de la recherche scientifique, le LAPSCO bénéficie d’un soutien de deux instituts du CNRS (Institut National des Sciences Biologiques en soutien primaire et Institut des Sciences Humaines et Sociales en soutien secondaire).
Partenaire de deux LABEX, partenaire et/ou porteurs de plusieurs projets financés par l’ANR ou l’Europe, le LAPSCO est également très actif en matière de partenariats avec les acteurs de l’éducation, de la santé, de la sécurité nationale, et du monde économique (laboratoire commun FactoLab avec Michelin, projet « e.P3C » lauréat APP EFRAN 2016 et 2022 avec deux entreprises et le soutien du Rectorat de Clermont-Fd).
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Correspondante HAL Santé - BU Santé
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2 008
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Répartition par domaine
- Directeur : Pascal HUGUET
- Directeur adjoint : Cédric BOUQUET
- Gestionnaire d'unité : Eric VANDEVOIR
UFR Psychologie
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Politiques éditoriales
Derniers dépôts
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Johanne Mzidabi, Sébastien Goudeau, Romain Delès, Nele Claes, Matthew J. Easterbrook, et al.. Unequal homework: The hidden forces of social class contexts and parental self‐efficacy in shaping educational outcomes. Journal of Social Issues, 2024, Special Issue: Society in the Classroom: Multilevel Perspectives on Socioeconomic Inequalities in Education, 80 (4), pp.1315-1344. ⟨10.1111/josi.12656⟩. ⟨halshs-04894049⟩
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A. Nugier, Roebroeck E., Anier N., Kleinlogel E.P., Chatard A., et al.. The Psychological Effects of Terrorism are Moderated by Cultural Worldviews [Les Effets Psychologiques du Terrorisme sont Modérés par les Normes Culturelles]. Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, 2016, 29 (1), ⟨10.5334/irsp.61⟩. ⟨hal-01643209⟩
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Norbert Maïonchi-Pino, Bruno de Cara, Jean Écalle, Annie Magnan. Is syllable segmentation developmentally constrained by consonant sonority within syllable boundaries in silent reading? Evidence in French children. Journal of Research in Reading, 2015, 38 (3), pp.226-248. ⟨10.1111/1467-9817.12038⟩. ⟨hal-02963760v2⟩
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Norbert Maïonchi-Pino, Yasuyuki Taki, Satoru Yokoyama, Annie Magnan, Kei Takahashi, et al.. Is the phonological deficit in developmental dyslexia related to impaired phonological representations and to universal phonological grammar?. Journal of Experimental Child Psychology, 2013, 115 (1), pp.53-73. ⟨10.1016/j.jecp.2012.10.006⟩. ⟨hal-03468385v2⟩
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